| 課程學年: | 109學年上學期 |
| 課程名稱: | 服務學習(三) |
| 任課老師: | 高綺吟 |
| 開課單位: | 護理學系 |
| 活動地點: | 台南市 |
預期成效 |
實際成果 |
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學生學習成效 |
參與失智照養照護中心的業務協助，使學生對於醫療長照體系、機構更加熟悉，做為未來實習或職場發展的經驗。 |
藉由分組活動、反思日記、講師帶領等，學生們從中學習到團隊合作、懷舊治療、溝通等能力。此外，也能觀察到學生在與年長者互動過程中的轉變與學習過程。 |
服務對象 |
於服務過程中陪伴長者、協助長者日常起居、參與機構活動並與工作人員、長者互動，增進其人際互動之學習。 |
活動觀察與日記反思可發現學生在過程中收穫良多。從一開始因為台語溝通而有些擔憂，但實際與年長者相處後，學生漸能敞開心胸、拉近與年長者的距離，也從中獲得了許多溫暖。 |
社區轉變 |
藉由參與機構長者的照護，使學生對於長者的需求與困境更加了解，學習和諧、適當的互動方式，建立「長者友善社會」的概念。 |
為了讓機構的工作人員們減輕負擔，學習就去擦拭櫃子、清洗廚具等，學生提到「要有良好的生活，就要先有乾淨、方便的環境」要完善的照顧長者，就必須先從環境整理開始。塑造出乾淨、友善的環境，讓長輩們有較好的生活環境。 |
今天和爺爺奶奶們互動得很順利，剛好遇到有其他團體在悠悠家園幫爺爺奶奶們辦團康，所以就有了更多的機會和他們聊聊天、講講話，在玩遊戲的過程中，我們這組的奶奶也主動與我聊了一些她家裡的狀況，我才發現原來只要敞開心胸，他們都會很願意和我們互動及交流。
這次剛好遇到重陽節活動，需要多一點人來幫助這裡的工作人員，最主要動是做卡片，並貼上自己的照片，其實只要多鼓勵他們或是先做一點給他們看，他們其實有時候還是會做，也些讓我比較意外的是，平常可能不太說話的老人家，其實他們的能力比我想像的還要好，只是可能工作人員的指令他們聽不太清楚需要別人講清楚一點而已。
悠悠家園日間照護中心地址:台南市北區開元路124號3樓 網址: |
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